1.教育测量的功能有()。
A.诊断
B.评价
C.选拔
D.就业指导
【答案】ABCD。教育测量可以对个人的能力倾向、知识范围、兴趣特长、职业价值观、个性特征等进行测量，帮助个人定位、选择合适的职业。
2.知觉的基本特征有()
A.知觉的选择性
B.知觉的整体性
C.知觉的主体性
D.知觉的恒常性
E.知觉的李理解性
【答案】ABDE。
3.从课程制定者或者管理层次的角度，课程可分为()
A.国家课程
B.地方课程
C.校本课程
D.显性课程
E.隐形课程
【答案】ABC。DE是按照课程存在形式划分的。
4.适合小学开展的劳动活动有()
A.社会公益性劳动
B.自我服务性劳动
C.勤工俭学劳动
D.学工劳动
E.学农劳动
【答案】ABDE。勤工俭学是中学阶段开展的劳动活动。
5.教育心理学的研究对象是()
A.教的心理活动
B.学的心理活动
C.教与学的互动机制
D.学生的心理发展特点
E.学校情景
【答案】ABC。
6.以下说法中，反映当代世界各国课程改革中所存在着的一些共同的发展趋势是()。
A.重视个别差异
B.重视课程内容的现代化、综合化
C.重视基础学科和知识的结构化
D.重视能力的培养
【答案】ABCD。
