1、环境文化和设施文化属于( )
A、学校精神文化
B、学校物质文化
C、学校组织和制度文化
D、学生亚文化
答案：B
2、提出普及初等教育的要求在( )
A、次工业革命后
B、第二次工业革命后
C、第三次工业革命后
D、信息革命后
答案：A
3、决定教育领导权的是( )
A、政治经济制度
B、生产力水平
C、科学技术
D、文化传统
答案：A
4、人的生理成熟以具有( )能力为标志。
A、创造
B、学习
C、生殖
D、思考
答案：C
5、“因材施教”体现了人的身心发展的( )
A、差异性
B、不平衡性
C、阶段性
D、顺序性
答案：A
6、“一两的遗传胜过一吨的教育”强调的是( )
A、环境决定论
B、遗传决定论
C、教育论
D、二因素论
答案：B
7、发展关键期或期的概念是心理学家根据人的身心发展的( )提出来的。
A、互补性
B、阶段性
C、顺序性
D、不平衡性
答案：D
8、能够为人的身心发展提供前提的因素是( )
A、成熟
B、遗传素质
C、环境
D、教育
答案：B
9、促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素是( )
A、遗传素质
B、环境
C、个体主观能动性
D、教育
答案：C
10、“教学相长”这一提法( )
A、最早出现于《论语》
B、指明了教师在教学活动中的主导地位
C、是我国新型的师生关系的特点之一
D、说明教学过程包含教师的教和学生的学两个要素
答案：C
